近日，中國教育發(fā)展基金會2023-2024年度“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎學(xué)金”名單公布，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電信息學(xué)院電氣自動化專業(yè)2014屆畢業(yè)生柯傅華位列其中?？赂等A系團中央大學(xué)生“兩項計劃”志愿服務(wù)西部計劃西藏專項志愿者，期滿后響應(yīng)號召留藏工作，目前已在藏基層工作10年。

4000公里：橫跨山海的奔赴

2014年8月，剛大學(xué)畢業(yè)的柯傅華來到共青團林芝地區(qū)委員會報到，還沒來得及克服高原反應(yīng)，就馬不停蹄地開啟了西藏志愿服務(wù)之行。他先后協(xié)助江蘇省人社廳與林芝縣更章門巴民族鄉(xiāng)小學(xué)對接建立“邦錦梅朵手拉手友好結(jié)對學(xué)?！?、組織發(fā)放各類助學(xué)金45萬元、積極推動林芝團地委開展首屆“彩跑吧·青年”彩虹跑活動、完成“全國地方外辦主任會議”和“落實2030年可持續(xù)發(fā)展議程國際研討會”等各項工作。

雖然工作紛繁復(fù)雜、困難重重，但藏區(qū)孩童的笑臉、有共識的眼神，是對柯傅華工作最好的認可，他也更加堅定了融入藏區(qū)、扎根藏區(qū)、服務(wù)藏區(qū)的決心。他經(jīng)常利用休息時間到當(dāng)?shù)馗＠麢C構(gòu)照顧孤兒、為留守兒童輔導(dǎo)功課……他從一名畢業(yè)生成了孩子們的柯老師，從東部遠道而來的客人成了當(dāng)?shù)厝嗣竦暮眯值堋?/span>

一份承諾：風(fēng)雨同舟的選擇

2 年的服務(wù)期滿后，柯傅華向組織提交了留藏工作申請和莊嚴承諾，并通過統(tǒng)一考錄分配至林芝市米林縣人力資源和社會保障局。后又抽調(diào)到縣委組織部、縣脫貧攻堅指揮部辦公室，全身心參與到深度貧困地區(qū)脫貧攻堅、全面建成小康社會工作。“西藏地廣人稀，自然環(huán)境惡劣，經(jīng)濟發(fā)展底子薄，他們的收入來源、民生改善都需要依靠當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展振興。”他深知脫貧攻堅任務(wù)艱巨，但仍義無反顧勇往直前。

在脫貧攻堅中，他深入了解藏區(qū)困難群眾需求，協(xié)助農(nóng)牧民百姓轉(zhuǎn)移就業(yè)千余人，下鄉(xiāng)走訪1200余人次，建檔立卡貧困戶300多戶。在制定技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)計劃時，他與同事們對全縣百姓情況進行了全面深入的了解。對牧民想提升種養(yǎng)殖技能、中（藏）式烹飪技術(shù)等需求，都不厭其煩地一一組織對接開展相關(guān)技能培訓(xùn)，竭盡所能滿足大家，踐行風(fēng)雨同舟的初心選擇。

十年堅守：千錘百煉的蛻變

2021年4月，柯傅華經(jīng)組織選拔擔(dān)任米林縣人社局駐米林縣羌納鄉(xiāng)米尼村駐村工作隊隊長兼任村黨支部第一書記，開展鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接、西藏自治區(qū)強基礎(chǔ)惠民生駐村工作。雖然一直在基層一線，但駐村的艱苦條件著實給了他一個下馬威。沒有洗澡的地方、衛(wèi)生條件差、巡邊護邊山高路險，種種困難，他都一一克服。

駐村以來，他以基層黨組織黨建工作和駐村“七項”“五項”重點工作任務(wù)要求為標(biāo)準(zhǔn)，主動作為、真抓實干、認真履職，全力協(xié)助所在鄉(xiāng)黨委政府，領(lǐng)導(dǎo)村黨支部、村委會、駐村工作隊開展各項工作。在他的帶領(lǐng)下，所駐村莊被確定為鄉(xiāng)村振興重點幫扶村鞏固提升村。柯傅華同村“兩委”、駐村隊員通過反復(fù)實地調(diào)研、走訪選址，積極申報鄉(xiāng)村振興重點幫扶村鞏固提升村建設(shè)項目，縣鄉(xiāng)村振興局投入資金340萬元，包含整村道路翻新改造、給排水項目、村公房籃球場翻新硬化、草地平整維護、消防設(shè)施建設(shè)、公廁維修翻新等，全部完工投入使用。還完成了村集體活動場所新建、村莊農(nóng)田圍欄新建、農(nóng)機具停車庫重建、村莊2000余米農(nóng)田道路土地平整等項目。柯傅華還積極爭取資金，在浙江、安徽等地的企業(yè)籌集到“踐行東西部幫助、助推鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)共同富?！编l(xiāng)村振興資金3萬元、新年慰問資金1萬元，向60歲以上老人、殘疾戶、低保戶、五保戶等35戶農(nóng)牧民家庭送去慰問。2 年駐村結(jié)束后，柯傅華返回米林市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局繼續(xù)開展“三農(nóng)”工作，負責(zé)全市農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法工作。

十年青春扎根藏區(qū)，柯傅華從初出校園的東部“奶油小生”淬煉成為“藏區(qū)戰(zhàn)士”。在他身上，我們看到的是紅色基因的傳承、一絲不茍工匠精神的弘揚、百折不撓奮斗精神的踐行。（中國教育新聞網(wǎng)通訊員 馮夏露 葉帝伯）